第16章 调查研究

  考察结束，韩希永让刘孟山上了另一辆车，二人互换了位置。到了县政府大院，韩希永陪著陆昌其进了楼。

  见李家良停在车旁，刘孟山说：“李主任，要不要让二中和职中的校长过来做个匯报？”

  李家良笑了：“匯报很重要吗？”

  “不不，让他们做深刻检討。”

  “算啦。韩县长已经布置了任务：教育局要深刻反思自身问题。第一，像二中这样的一流学校，怎么能发生这么多低级的错误？这可是在县政府县教育局的眼皮子底下，那別处的呢？边远地区的呢？第二，职中的问题更严重，专业设置、专业开发、实习培训基地建设，以及师生管理、思想教育等，是全方位的问题。限教育局三天內拿出整改方案报县政府。”

  “好的，我们一定按时完成任务。”

  刘孟山回到教育局，立即召集局主要领导开会。

  他把实情毫无保留地做了介绍。他说：“陆县长对二中和职中的状况很不满意，要求咱们三天內拿出整改意见。意见好拿，但我想不会只有二中、职中存在问题吧，其他学校呢？我岁数大了，身体懒了，思想也比较保守，这几年很多学校没去过，我是很不放心的，所以，我建议局主要领导今天就下去。要全面地看，细致地看，两天內转完並把情况匯总上来，然后我们综合分析一下，擬定出有分量的整改方案。你们说怎么样？”

  几位领导都十分了解刘孟山。他今年56岁，毕业於原北省师范大学歷史系，信奉无为而治的理论，脾气好，为人善良，没有官架子。但正因为这些优点太突出了，造成教育上积弊甚多，不求进取，追求享乐之风渐渐盛行起来。

  多年来，人们早已习惯了有事说说、没事待著的工作常规；习惯了喝口水儿、抽口烟儿的工作节奏。没料到新县长上任，竟是先关注教育，进校门就发现了一大堆问题，让大家放鬆已久的神经，一下子紧张了起来。

  既然是县长发话了，那还有什么说的？干吧。可是，顾虑还是有的。问题当然很多了，但都说出来吗？刘局长虽然脾气好，但终究是当了十几年的领导了，让他背著一大堆问题去见县长，行吗？

  刘孟山似乎是看出了大家的顾虑，爽朗一笑：“放心吧，各位伙计，你们尽可放开了去工作，不要顾及我刘孟山的面子。面子不重要，解决全县教育的问题才是大事。”

  杨玉山主管教学和人事工作，在局大院里，他的地位仅次於刘孟山。他讲了个意见：“刘局长，各位，我建议咱们把情况摸上来，不管问题多少、大小，先匯总上来再说，具体怎么处理，我们再请示刘局长。还有，这次下去，我们既要严肃认真，又不能大张旗鼓，以免干扰学校工作，把师生嚇坏了，让他们觉得发生了什么大事。我们安安静静地去，安安静静地回。如何？”

  “对，我赞成！”

  “同意！”