第13章 敢於质疑

  孙兴的答辩立即引起其他同学大笑，杨玉山、贾功田等老师们也笑了。

  王林见双方爭执不下，学生中也明显分成观点对立的两部分，便举手示意暂停爭论：

  “同学们，什么叫杰出？杰出者，出眾也，也就是说一个人的才能或成就超出大多数人才叫杰出，从这一点上看，『有特点，不等於『杰出。”

  王林继续说：“赵州桥在处理桥与复杂的地理环境景色上做得很出色，但它是不是杰出呢？那就要看你们双方谁的论据更充分更有力。刚才赞成一方说『作者都写到这是特点，所以它杰出，我认为这个论据是不够的，所以，我现在支持反对方的观点。赞成一方如果坚持自己的观点，还需找出过硬的依据。比如：原来的环境很一般，或相当得差，但建了桥以后，环境有了质的改变，景色变得非常优美，这就算杰出了。同学们，有依据吗？请讲。”

  10秒钟过去了，无学生举手。

  於是，王林讲道：“时间到，此一条先按不是杰出判定。下面继续！4、作者笔下的赵州桥与卢沟桥都是古代石拱桥的杰出代表，但它们是有区別的，请具体谈谈它们的区別。”

  ——“一、赵州桥是一个单拱大桥，拱上加拱。卢沟桥是由11个拱组成的联拱石桥。二、赵州桥的拱是圆弧形状的，路面没有陡坡。卢沟桥的拱是半圆形状的，桥的路面平坦，几乎与河面平行。三、赵州桥桥上的石栏石板雕刻得古朴美观。卢沟桥则是每个柱头上都雕刻著不同姿態的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千態万状，惟妙惟肖。”

  “我对李立娜的答案作两点修改。”王文红说，『李立娜说赵州桥是一个单拱大桥，拱上加拱，这样连起来说，就有点自相矛盾了，应该改为『赵州桥是一个单拱大桥，但它的两个拱肩上又加了两个小拱，是拱上加拱。第二点，她对卢沟桥狮子雕刻总结得太细了，没有必要，直接说『这些石刻狮子千態万状，惟妙惟肖就行了。”

  晋吉接著说：“我同意王文红的观点，再补充一点。作者谈赵州桥时，说它是造成后一直使用的最古的石桥，而谈到卢沟桥时，著重提到了『卢沟晓月和抗日战爭，突出了它的歷史地位。作者对两座桥的评价加深了读者的印象。”

  王林表扬说：“很好，两个同学的修改与补充都是正確的，分析文章做到了全面、深刻、简练！尤其是晋吉同学阅读更仔细，思路也更宽广，请继续发扬！”

  说完，他把晋吉的名字也写在了黑板右上角，並在名字后面加了一短横。

  王林转过身接著讲道：“今天前两个环节同学们的表现非常优异，值得肯定，但这仅是个人成绩，团体成绩会怎么样呢？下面进入最后一个环节，也是最后一个问题：『我问你答?我来评。现在抽籤。”

  他把手伸进讲桌另一个纸盒。全班五十二人，前后桌四人为一组，所以里面有十三个小纸团。他从中抽出两个，打开第一个宣布道：

  “第五组！”

  第五组四名学生站了起来。每个人的脸上都洋溢著兴奋的表情。