第18章 寢食不安

  如果认为拿掉教育局一把手，就算是新县长上任后的雷厉风行之举，那就大错特错了。

  杨玉山火线上任“临时主持全面工作”的第三天，接到通知，要他在上午10点，和局班子成员一起到县政府三楼小会议室开会。几个人不敢怠慢，提前十分钟到达。

  进了屋，发现县长陆昌其和副县长韩希永已在办公室等候，秘书小马也静静地坐在陆昌其身后，不禁暗自吃惊。韩希永示意眾人坐下，没有任何客套，开门见山：“刚才陆县长说了，上次让刘孟山局长等了两个小时，这次他先还给你们十分钟，剩下的，逐步还清。下面就正式开会。今天请你们来，就一个专题：听听你们的近期工作设想。玉山同志临时主持全面工作两天了，应该有些基本的想法了，说说吧。”

  “好！”

  杨玉山正了正身子，开始匯报：

  “前天上午，组织部领导到我局宣布了主要领导调整的决定。领导走后，我立刻和同事们进行了形势分析，並做了四项工作。

  “一是局班子成员统一了思想，达成了高度共识：我虽然是临时主持全面工作，但必须以全县工作大局为重，制定好长远工作计划。我本人要树立三个『不能有的观念：不能有狭隘的个人主义思想，不能有当替补队员隨时被换下的消极心理，不能有只要不出事就能交差的圆滑作风。同事们也一致表了態，大家齐心协力，共同把全县教育工作抓好抓强。

  “二是次日即召开了全县直属园校、乡镇总校校长和机关干部大会，號召全县教育系统党员干部和教师，振作精神，全身心投入到教育教学中去。各校要深刻挖掘自身问题，开展好批评和自我批评活动，拿出具体的、可操作的整改措施，一周內以文字汇报的形式，报到教育局。对自查不深刻的，敷衍了事的，予以严肃处理。

  “三是建立暗访和通报机制。从工作布署后第二天起，教育局即组织干部下乡，暗访督导工作，不事先打招呼，不確定驻校时间，不特定问题目標，不限定督察次数。督察工作要制度化、经常化、长期化，发现问题就地督改，发现好的典型通报表扬。

  “四是对此前已经发现的问题，不推諉，不过夜，立即纠正改过。”

  杨玉山抬起头，看著两位领导：“关於第四项工作，我今天正好拿著这方面的意见呢，可以匯报吗？”

  韩希永没有表態，而是看向陆昌其。陆昌其点点头：“可以。”

  “好的！我们班子成员开了討论会，定了三个意见。

  “一是鑑於县职业中学长期管理混乱，不求进取的状况，请求县委组织部：调整县职业中学领导班子。教育局的意见是：免去田间的常务副校长职务，同时提请县委组织部，考察年轻有为的叶楠等同志，为校级领导人选。

  “二是在全县范围內，考察提拔一批青年才俊，彻底改变各学校老气横秋，死气沉沉的落后局面，弘扬敢干事，干成事的开拓创新精神。